在「兒童藝術治療」﹝Approaches To Art Therapy With Children﹞一書中，羅梭博士整理相關的文獻資料，將與兒童工作時藝術治療師所採用的理論取向和技法加以歸納為精神分析式、發展式、調適式及認知─行為式的藝術治療。除了對每種取向加以精闢地描述之外，作者並舉實例說明治療的緣由及過程，其紮實而扼要的著述，能幫助相關的實務工作者對兒童藝術治療的本質有更深刻的體認。

在「兒童藝術治療」﹝Approaches To Art Therapy With Children﹞一書中，羅梭博士整理相關的文獻資料，將與兒童工作時藝術治療師所採用的理論取向和技法加以歸納為精神分析式、發展式、調適式及認知─行為式的藝術治療。除了對每種取向加以精闢地描述之外，作者並舉實例說明治療的緣由及過程，其紮實而扼要的著述，能幫助相關的實務工作者對兒童藝術治療的本質有更深刻的體認。

美國藝術治療先驅之一，同時也是「藝術創作即治療」（art as therapy）倡導人依蒂斯•克拉瑪（Edith Kramer）的重要著作中譯本終於問世了。作者以自己多年來與兒童個案相處的經驗，寫下以藝術創作作為治療主體的獨到見解，對藝術治療這幾十年的發展有重大影響，成為了解藝術治療意義的重要入門書。本書最初於一九七一年出版，內容所提的現象仍適用於今日，因此，前一世紀末，日文版、德文版、韓文版出書時，很快地成為該地藝術治療界的暢銷書。中文版由克拉瑪晚年在紐約大學任教時的學生，也是目前台灣少數接受完整訓練的藝術治療師江學瀅所翻譯，相信本書能對本門學科有興趣的讀者有所幫助。

美國藝術治療先驅之一，同時也是「藝術創作即治療」（art as therapy）倡導人依蒂斯•克拉瑪（Edith Kramer）的重要著作中譯本終於問世了。作者以自己多年來與兒童個案相處的經驗，寫下以藝術創作作為治療主體的獨到見解，對藝術治療這幾十年的發展有重大影響，成為了解藝術治療意義的重要入門書。本書最初於一九七一年出版，內容所提的現象仍適用於今日，因此，前一世紀末，日文版、德文版、韓文版出書時，很快地成為該地藝術治療界的暢銷書。中文版由克拉瑪晚年在紐約大學任教時的學生，也是目前台灣少數接受完整訓練的藝術治療師江學瀅所翻譯，相信本書能對本門學科有興趣的讀者有所幫助。

This volume is a welcome and excellent resource for all clinicians working with severely traumatized children. Francine Shapiro, PhD Founder, EMDR Humanitarian Assistance Programs Over the past 15 years, Ms. Gomez has developed highly original and brilliant interventions for working with these very difficult to treat children. This book will be an enormous great gift to our fie...(展开全部)

這是一本適合輔導專業人員、教師和關心教育的家長們閱讀的好書，迦德納醫學博士以其專業知能結合治療兒童的實務經驗，深入淺出的敘述理論和詳細療程，讓讀者能輕鬆而有效地學習說故事、戲劇扮演、遊戲等活動技巧，協助成人們了解兒童的內心世界，亦可溫和地改善孩子偏差行為，促進親子關係和親師互動，是一本值得細細品味的實用好書。

◎ 作者简介 弗朗索瓦丝 • 芭布-高尔（Françoise Barbe-Gall），法国艺术史学者，卢浮宫学院当代艺术课程教师。曾在索邦大学与卢浮宫学院接受了完整的艺术史教育，于纽约大学巴黎校区、巴黎第三大学担任艺术史讲师，同时担任“如何欣赏画作协会”（CORETA）的长期管理者和讲师。她多次受邀担任美国、俄罗斯、法国等诸多博物馆顾问，并在世界各地多所学校举办讲座。曾出版《如何看一幅画》《读懂印象派》等多部艺术教育相关书籍，被译为多种语言。 ………………………… ◎ 译者简介 成砚，清华大学建筑设计及其理论专业博士，并在哈佛大学设计学院接受联合培养教育。师从中国勘察设计大师胡绍学与美国城市规划与建筑评论学家彼得 • 罗（Peter G. Rowe）。在建筑专业学习中看到更广阔的艺术世界，自得其乐、自享其美。 ………………………… ◎ 别册撰写者简介...(展开全部)

弗朗索瓦·芭布-高尔（Françoise Barbe-Gall），法国艺术史学者，在索邦大学与卢浮宫美术学院接受了完整的艺术史教育，之后成为艺术史教授。她排斥菁英主义，致力于为大众开启通往绘画艺术之门，为此创立了“如何欣赏画作协会”（CORETA），开办无数座谈会，并出版诸多相关著作，包括《艺术原来可以这样看》、《如何欣赏一幅画》、《了解画作的象征》等。

Anticipating how kids react to paintings by artists as diverse as Botticelli, Vermeer, Degas, Chagall, and Pollack, this resource for adults who want children to love and understand art prepares them for the types of questions kids ask. Providing parents and teachers with valuable tips for making any visit to a museum with children a success, this guide offers a great primer or...(展开全部)

弗朗索瓦·芭布-高尔（Françoise Barbe-Gall），法国艺术史学者，在索邦大学与卢浮宫美术学院接受了完整的艺术史教育，之后成为艺术史教授。她排斥菁英主义，致力于为大众开启通往绘画艺术之门，为此创立了“如何欣赏画作协会”（CORETA），开办无数座谈会，并出版诸多相关著作，包括《艺术原来可以这样看》、《如何欣赏一幅画》、《了解画作的象征》等。